ASSI CULTURALI
Asse dei linguaggi
Fermo restando che tutte le discipline sono dei linguaggi, per mezzo dei quali l’uomo legge ed
interpreta sé stesso e la realtà che lo circonda, nella fattispecie in esame le linee – guida sull’obbligo di istruzione circoscrivono questo asse all’ambito strettamente linguistico – espressivo, articolato in:
1. lingua italiana (o lingua madre)
2. lingua straniera
3. linguaggi non verbali
Si tratta di tutti quei sistemi di segni, diversi da quelli matematici, scientifico – tecnologici e delle scienze sociali, con cui l’uomo si esprime e comunica con gli altri.
Asse matematico
Anche la matematica è un sistema di segni, con cui l’uomo rappresenta la realtà; ma tale sistema usa dei segni particolari, che chiamiamo numeri, da soli o combinati tra loro secondo regole, che sono proprie di quel sistema. Secondo le succitate linee – guida anche in questo caso lo scopo è quello di “esprimere ed affrontare situazioni problematiche attraverso linguaggi formalizzati”, sostenuti da
“una corretta capacità di giudizio e di sapersi orientare consapevolmente nei diversi contesti del mondo contemporaneo”, più avanti declinata in capacità di:
1. comprendere ed esprimere adeguatamente informazioni qualitative e quantitative
2. esplorare situazioni problematiche
3. porsi e risolvere problemi
4. progettare e costruire modelli di situazioni reali.
Asse scientifico – tecnologico
In questo caso il sapere viene fatto ruotare attorno alle procedure sperimentali ed ai linguaggi specifici che costituiscono il metodo scientifico di esplorazione del mondo naturale e di quello delle attività umane, nonché allo strumentario tecnologico che la scienza, nelle sue articolazioni fisica, chimica, biologica e naturale, utilizza e concorre a perfezionare.
Asse storico – sociale
L’uomo, che, organizzato in gruppi, vive e si muove nel tempo e nello spazio, instaurando rapporti e vivendo relazioni con i propri simili, nonché i principi regolatori, che si è dato, ed i
cambiamenti intervenuti in tali rapporti e conseguentemente in tali principi è il focus delle scienze sociali ruotanti attorno a tale asse.
Fermo restando che tutte le discipline sono dei linguaggi, per mezzo dei quali l’uomo legge ed
interpreta sé stesso e la realtà che lo circonda, nella fattispecie in esame le linee – guida sull’obbligo di istruzione circoscrivono questo asse all’ambito strettamente linguistico – espressivo, articolato in:
1. lingua italiana (o lingua madre)
2. lingua straniera
3. linguaggi non verbali
Si tratta di tutti quei sistemi di segni, diversi da quelli matematici, scientifico – tecnologici e delle scienze sociali, con cui l’uomo si esprime e comunica con gli altri.
Asse matematico
Anche la matematica è un sistema di segni, con cui l’uomo rappresenta la realtà; ma tale sistema usa dei segni particolari, che chiamiamo numeri, da soli o combinati tra loro secondo regole, che sono proprie di quel sistema. Secondo le succitate linee – guida anche in questo caso lo scopo è quello di “esprimere ed affrontare situazioni problematiche attraverso linguaggi formalizzati”, sostenuti da
“una corretta capacità di giudizio e di sapersi orientare consapevolmente nei diversi contesti del mondo contemporaneo”, più avanti declinata in capacità di:
1. comprendere ed esprimere adeguatamente informazioni qualitative e quantitative
2. esplorare situazioni problematiche
3. porsi e risolvere problemi
4. progettare e costruire modelli di situazioni reali.
Asse scientifico – tecnologico
In questo caso il sapere viene fatto ruotare attorno alle procedure sperimentali ed ai linguaggi specifici che costituiscono il metodo scientifico di esplorazione del mondo naturale e di quello delle attività umane, nonché allo strumentario tecnologico che la scienza, nelle sue articolazioni fisica, chimica, biologica e naturale, utilizza e concorre a perfezionare.
Asse storico – sociale
L’uomo, che, organizzato in gruppi, vive e si muove nel tempo e nello spazio, instaurando rapporti e vivendo relazioni con i propri simili, nonché i principi regolatori, che si è dato, ed i
cambiamenti intervenuti in tali rapporti e conseguentemente in tali principi è il focus delle scienze sociali ruotanti attorno a tale asse.
IL NOSTRO PROGETTO
ASSI CULTURALI
OGGETTO DI RIFERIMENTO: IL TERRITORIO
ASSE LINGUISTICO
ITALIANO
Prosa: " la fiaba ": le fiabe del territorio
"La Fiaba di Natale" di Guareschi
Guareschi (fiaba, fumetto)
Lettura della fiaba di Guareschi e di "Dracula" di Stoker legato al genere noir.
Informazioni sui castelli del territorio ed i relativi fantasmi
di pianura: Soragna, la Reggia di Colorno, il Castello di Bardi e il Castello di Torrechiara
Fiabe e filastrocche in dialetto delle nonne di Sorbolo
Castelli della provincia di Parma
Diari di Savinetti e Salati
Arte e cultura (Palazzo della Pilotta, Basilica di Santa Maria della Steccata, teatro Farnese e teatro Regio,
Camera di San Paolo/Correggio,
pinacoteca Stuart, il castello dei burattini dei Ferrari)
Musica (casa natale di Toscanini e Verdi)
Uscita didattica al castello di Torrechiara
INGLESE
British POW's in the Parma area
From the Gothic novel to the Gothic element in the province of Parma
The Castle of Torrechiara and Ladyhawke
(Class trip to the castle)
The Via Francigena from Canterbury to the province of Parma
FRANCESE
I francesismi nel dialetto di Parma e Piacenza
ASSE MATEMATICO
MATEMATICA
La disfida algebrica
Basi di informatica
ASSE SCIENTIFICO-TECNOLOGICO
SCIENZE
Il valore paleontologico del parco dello Stirone (fossili, ecc…)
Uscita al Parco Fluviale dello Stirone
SCIENZA DEGLI ALIMENTI
La produzione del parmigiano
SALA - CUCINA - RICEVIMENTO
Conoscenza dei prodotti tipici: come si presentano, come si cucinano
Realizzazione di un banchetto
ASSE STORICO-SOCIALE
STORIA
Cartine relative alla provincia e alla storia
Fossili (uscita al museo Mare antico di Salsomaggiore Terme)
STORIA - DIRITTO
La Resistenza
Uscita didattica: I luoghi della resistenza partigiana
(da Salsomaggiore Terme a Bardi)
OGGETTO DI RIFERIMENTO: IL TERRITORIO
ASSE LINGUISTICO
ITALIANO
Prosa: " la fiaba ": le fiabe del territorio
"La Fiaba di Natale" di Guareschi
Guareschi (fiaba, fumetto)
Lettura della fiaba di Guareschi e di "Dracula" di Stoker legato al genere noir.
Informazioni sui castelli del territorio ed i relativi fantasmi
di pianura: Soragna, la Reggia di Colorno, il Castello di Bardi e il Castello di Torrechiara
Fiabe e filastrocche in dialetto delle nonne di Sorbolo
Castelli della provincia di Parma
Diari di Savinetti e Salati
Arte e cultura (Palazzo della Pilotta, Basilica di Santa Maria della Steccata, teatro Farnese e teatro Regio,
Camera di San Paolo/Correggio,
pinacoteca Stuart, il castello dei burattini dei Ferrari)
Musica (casa natale di Toscanini e Verdi)
Uscita didattica al castello di Torrechiara
INGLESE
British POW's in the Parma area
From the Gothic novel to the Gothic element in the province of Parma
The Castle of Torrechiara and Ladyhawke
(Class trip to the castle)
The Via Francigena from Canterbury to the province of Parma
FRANCESE
I francesismi nel dialetto di Parma e Piacenza
ASSE MATEMATICO
MATEMATICA
La disfida algebrica
Basi di informatica
ASSE SCIENTIFICO-TECNOLOGICO
SCIENZE
Il valore paleontologico del parco dello Stirone (fossili, ecc…)
Uscita al Parco Fluviale dello Stirone
SCIENZA DEGLI ALIMENTI
La produzione del parmigiano
SALA - CUCINA - RICEVIMENTO
Conoscenza dei prodotti tipici: come si presentano, come si cucinano
Realizzazione di un banchetto
ASSE STORICO-SOCIALE
STORIA
Cartine relative alla provincia e alla storia
Fossili (uscita al museo Mare antico di Salsomaggiore Terme)
STORIA - DIRITTO
La Resistenza
Uscita didattica: I luoghi della resistenza partigiana
(da Salsomaggiore Terme a Bardi)